【西街观察】家长群里的个体失控与集体困境_教育部

【西街观察】家长群里的个体失控与集体困境_教育部
【西街调查】家长群里的个别失控与团体窘境 家长群掀起的风云,至今仍未散失。比起一个失控退群的爸爸,缄默沉静的大多数是没退群的爸爸妈妈。 近来,人民日报谈家长群变味儿,实质上是因为家校联系没有理顺、家长与教师的人物没有摆正,应该划好家校共育的“经纬线”。简而言之,让家长的归家长,让教师的归教师。 长期以来,这条“经纬线”爱憎分明很难,但无限延伸很简单。教师给家长安置超支的使命,家长对教师有种种等待。一来二去,有的肆无忌惮,有的困难维持着一种紧平衡。当然,也有的在缄默沉静中爆发了。 实际上,为了给家长和学生“减负”,无论是在家长群安置作业,仍是要求家长批改作业,早便是教育部指令制止的行为,但是这股习尚却屡禁不止。 “家长群”里,最让人不爽的是,教师把本不应家长做的作业给家长,并且许多功夫在形式主义的作业上。这些家长眼中繁琐而无用的作业,也来自教师承载的许多与教育无关的事务性作业。一纸禁令解决不了问题,不去体系性地调整教育办法,改动教师选拔考评机制,只会把对立从一个端口引向另一个端口。 家长群外,考试变革、学生减负、家长参加育儿,在几种方针的缝隙中,关于孩子未来的焦虑一直存在,并跟着竞赛加重而变得日积月累。不论方针怎么改动,教育资源有限是客观现实,自己的孩子要在绵长的幼升小、小升初、中考及高考中博弈未来,也是真真切切的。 这条主线之下,家长和教师往往难分你我,也很有或许都处于过载过劳的状况。对教育最焦虑的当地往往并不是资源最缺少的当地,反而是资源最富集的当地。一场对稀缺教育资源的极致竞逐,发生在大城市甚至不断延伸向二三线城市的新一代爸爸妈妈之间,成为他们在特别境况中的年代挑选。 这些人本身在抢夺优势的教育资源的竞赛中长大,进入职场后再去赢得一份面子的作业,然后获取相对优质的日子。为人爸爸妈妈后的他们,希望用教育这个最可及的资源,尽或许扫清孩子出息的种种妨碍。 有人说压垮成年人,只需一个家长群。这话心酸,也矫情。被家长群劫持的家长们,虽早就深恶痛绝,但大多数仍是挑选了一忍再忍。 以爸爸妈妈之名,你便不是自己。美国经济学教授德普克和齐利博蒂在《爱、金钱和孩子:育儿经济学》一书中说,孩子数目少、对子女教育高度重视是典型的中产阶级家庭形式。这个形式现在在我国许多城市似曾相识,生育被“冷遇”,教育被“热捧”,家长高密度参加育儿。翻开手机,家长群里的纷纷扰扰,折射的是一个新式阶级渐渐兴起后,正堕入的团体窘境。 北京商报评论员 陶凤

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